I клас за учебната 2022/2023
Прочети още: Прилежащи територии за 1. клас - 2022 - 2023 г.
1а | 0 | 3а | 0 | 5а | 0 | ||
1б | 0 | 3б | 0 | 5б | 0 | ||
1в | 0 | 3в | 0 | 5в | 0 | ||
1г | 0 | 3г | 0 | 5г | 0 | ||
1д | 0 | 3д | 0 | 5д | 0 | ||
1е | 2 | ||||||
6а | 0 | ||||||
2а | 0 | 4а | 0 | 6б | 0 | ||
2б | 0 | 4б | 0 | 6в | 0 | ||
2в | 0 | 4в | 0 | 6г | 0 | ||
2г | 0 | 4г | 0 | 6д | 0 | ||
2д | 0 | 4д | 0 | ||||
7а | 0 | ||||||
7б | 0 | ||||||
7в | 0 | ||||||
7г | 0 | ||||||
7д | 0 |
П Р А В И Л А
ЗА ПРИЕМ НА ДЕЦА В САМОСТОЯТЕЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В
112 ОУ „ Стоян Заимов“
Настоящите Правила са разработени на основание чл.67, ал.2 от Закона за предучилищното и училищното образование, чл.18, ал.2 от Наредба №5/03.06.2016 г. на МОН за предучилищното образование и чл.21 от Правилника за устройството и функциите на регионалните управления на образованието /ПУФРУО/.
На основание чл.12, във връзка с чл.67, ал.2 от Закона за предучилищното и училищното образование, самостоятелната организация на педагогическо взаимодействие се одобрява след решение на експертна комисия, създадена към регионалното управление на образованието, в която се включват и представители на Столична община и на Агенцията за социално подпомагане.
При изразено желание родителят на детето подава документи по образец:
до директора на училището. Към заявлението се прилагат следните документи:
1.1. Копие от акт за раждане на детето, което ще се обучава в самостоятелна организация на педагогическо взаимодействие.
1.2. Декларация от родителите за осигурени условия за провеждане на обучението на детето в съответствие с целите на предучилищното образование по чл.5 от Закона за предучилищното и училищното образование /по образец/.
1.3. Декларация от родителя по чл.18, ал.3, т.3 от Наредба №5/03.06.2016 г. на МОН за предучилищното образование за наличие на среда за учене чрез игра, съобразена с възрастовите особености и гарантираща цялостното развитие на детето, както и за опазване на физическото и психическото му здраве и благополучие /по образец/.
1.4. Програма за развитие на детето, която задължително съдържа:
а) избрани методи и подходи, съобразени с възрастта, индивидуалните потребности и интересите на детето и гарантиращи постигане на целите по чл.5 от Закона за предучилищното и училищното образование;
б) примерно разпределение на теми за постигане на компетентностите по чл.28, ал.2 от Наредба № 5/03.06.2016 г. на МОН за предучилищното образование за съответната възрастова група;
в) списък на избраните познавателни книжки и учебни помагала.
Програмата за развитие на детето се предоставя и на електронен носител.
а) Декларация за информирано съгласие за обработка на лични данни
б) Бланка – характеристика на средата
ПРОЦЕДУРА ЗА ЗАПИСВАНЕ НА ДЕТЕТО В 112. ОУ
Директорът на училището внася в РУО – София-град с входящ номер мотивирано предложение с приложени постъпилите заявления на родители за включване/преминаване на децата им в самостоятелна организация на педагогическо взаимодействие и документите към тях. В предложението е необходимо да се изрази становище за целесъобразността на СОПВ за конкретното дете.
Към предложението се прилагат следните документи:
В 14 - дневен срок от подаването на предложението на директора с приложени документи в РУО – София-град комисията провежда заседание, на което разглежда всяко постъпило заявление и след оценка на приложените към него документи се произнася с решение.
1. Началникът на РУО – София-град се произнася със заповед за одобряване или отказ за включване/преминаване на детето в самостоятелна организация на педагогическо взаимодействие, като заповедта се връчва на директора на училището, а чрез него – на родителя.
2. Детето се записва в книгата за подлежащи на училището и електронния регистър.
В 112. ОУ „Стоян Заимов“ гр. София има 4 подготвителни предучилищни групи,
в които има поставени цели , функции , режим ,програмно съдържание ,обслужващ персонал и обособена материално-техническа база, съобразена с възрастовите особености на децата.
Педагогическият екип е високо квалифициран и работи по Програма за развитие на детето на изд. „Просвета“. За децата в предучилищните групи се прилагат допълнителни форми и дейности: английски и немски език. Между педагогическият екип и помощния персонал съществуват добри взаимоотношения. Добре се работи с родителите, като насоката е за по-пълното приобщаване на родителските активи към проблемите при учебно-възпитателния процес.
Основни приоритети за развитието на децата са:
Основни стратегии за осъществяване на приоритетите:
Обстановката в предучилищните групи дава възможност да се осъществяват желани от децата дейности във всеки момент от дневния режим .Обучението в подготвителните групи се провежда в два филиала, на две смени-Първа и Втора смяна. Приемът на децата при Първата смяна е от 7.30-8.00 ч. , а при Втората смяна е от 13.00-13.30ч. А издаването на децата за Първата смяна е от 12.00- 12.30ч. , а при Втората смяна е от 17.00-17.30ч.Обучават се 5 и 6 годишни деца по учебна утвърдена Програма , в която са посочени броя на отделните образователни направления за съответната възрастова група. Броят на педагогическите ситуации при 5 годишните са 15 , а при 6 годишните са 17.Продължителността на една педагогическа ситуация е 20-30 минути.
След като се приемат децата задължително се прави раздвижване, след което се провеждат педагогическите ситуации. Имаме две форми на организация-основна и допълнителна. Основната форма са регламентираните, задължителни обучаващи ситуации , а допълнителните са нерегламентираните ситуации. Имаме обучаващи ситуации ,игрово-познавателни, практически ситуации. Създаден е механизъм на взаимодействие между участниците в предучилищното образование:
Организацията на живота на децата (дневен режим) е целенасочено въвеждане ,правилно съчетаване в редуване на основните процеси на активност, дейност и общуване на децата в индивидуални, групови или общогрупови форми , а също и създаване на необходимите условия за решаване на задачите за възпитание и развитие на детето .Примерният дневен режим се излага на видно място за сведение на родителите.
Работата на предучилищните групи е насочена към основната цел на образователната система- да се даде възможност и да се насърчи пълноценното разгръщане на индивидуалния потенциал на всяко дете съобразно неговите собствени възможности ,като се гарантира овладяване на знания и умения , осигуряваща пълноценна личностна и социална реализация в условията на динамично променящо се общество , а от друга страна реализира образователната политика на държавата чрез умело съчетаване на професионални умения и творчески виждания.
"Ако мислиш за 1 година напред - посей зърно, ако мислиш за 10 години напред - засади дърво, а ако мислиш за 100 години напред - образовай и възпитавай!"
112 Основно училище „Стоян Заимов“ е модерно и конкурентоспособно училище, в което се предоставя качествено образование, чрез създаването на ефективна образователна среда.
В училището работят мотивирани учители, които използват новите технологии и прилагат интерактивни и активни методи на обучение.
Училището осигурява:
Материална база:
112 ОУ „Стоян Заимов” работи по национални програми и осигурява разнообразни занимания по интереси в различни клубове: Здравословно хранене, Изобразително изкуство, Компютърно програмиране, Приказен свят, Математика, Пътешествия и др., както и уроци, изнесени в музеи, галерии, сред природата, научни институти и университети.